为贯彻落实“五育并举”育人方针，切实提升辅导员在校园文化建设与美育工作中的专业素养，增强校园文化艺术活动策划、组织与实施能力，推动心理育人与艺术疗愈深度融合，5月25日，长安大学“关爱师生健康 共筑育心力量”心理健康宣传教育系列活动之“美育+心理”育人融合实践——舞动艺术疗愈体验活动在北校区长安文化艺术中心举行。本次活动由长安大学“向美而行”辅导员工作室承办，各院（系）文体协会指导教师、工作室全体成员、学生文艺骨干等30余人参加。
活动现场
活动紧扣“以美润心、以舞释压、以艺育人”主题，设置校园文化艺术工作实操培训与舞动艺术疗愈体验两大环节，旨在以专业培训夯实美育基础，以艺术疗愈滋养师生心灵，探索美育与心理育人融合发展的新路径。
都柏林国际交通学院团委副书记梁晶栋结合校园文艺活动组织经验与学院美育实践成果，系统分享了舞台排演全流程，为师生提供了可复制、可操作的工作范式。外国语学院团委书记、“向美而行”辅导员工作室主持人杨文佳聚焦校园文艺活动落地实操要点，全面梳理了活动策划流程、筹备细节与实施技巧，为辅导员和学生骨干高质高效开展校园文艺活动提供了切实可行的新思路与实用方法。
实操培训
实操培训后，杨文佳带领师生共同体验了一场温柔治愈的身心深度对话。从热身破冰、即兴舞动到双人互动、生命之舞环节，师生们跟随音乐节奏变化进行肢体动作表达，在欢乐舞动中消解焦虑、舒缓压力；在双向互动中拉近彼此距离、感受同伴温暖；在静心冥想中放空自我、回归本心，体会身心的松弛与治愈。通过舞动艺术体验，大家直观感受到艺术疗愈的独特魅力，对美育赋能心理育人、艺术滋养心理健康的融合育人模式有了更为深刻、具象的理解与思考。
疗愈体验
“向美而行”辅导员工作室将持续深化落实教育部全面实施美育浸润行动要求，积极推进辅导员队伍专业化、职业化建设和育人能力提升，推出更多形式新颖、内容丰富、寓教于乐的美育活动，为构建和谐温暖、向善向美的校园环境注入持久活力。
（供图：谭阔泽 审稿：张芳宁 网络编辑：和燕）
